乐教乐学app集电子器件备课教案、教育资源、试题资源、迅速出题、人性化工作等多种作用为一体,能够 帮助教师进行课堂教学“一对一”智能化课堂教学。“云服务平台”在咸宁市育才小学的院校课堂教学中当做着媒体的功效,针对塑造学员发现问题、解决困难的工作能力、激起老师教育改革的自觉性等都起着关键的功效,在大大的丰富多彩和丰富教学课堂的另外,也提升了教学水平。
乐教乐学是一款专业为学校设计的家校沟通运用,全自动创建学员群、家长群、教师群,能够 布局线下推广工作、公布通知、进行调查问卷、自动升级课程安排,其沟通交流作用和手机微信类似,但比短消息、手机微信更合适院校的必须。
【通知】
让父母、学员能够 随时接到院校、教师所推送的通告、通知等信息内容,适用文本、视频语音、照片、配件、网址链接等多种多样方法,另外适用院校向校园内教师发布通知、通知。
【问卷调查】
院校、教师能够 十分便捷的向父母、学员公布各种各样问卷调查,并全自动开展归纳与统计分析,便捷院校、教师把握所必须的调研信息内容。适用单项选择题、选取、填词语等多种多样方法!
【课程安排】
出示同歩共享资源课程安排,教师编写、升级课程安排后,学员和父母自动升级!
【更好用的乐信闲聊】
群聊闲聊时,可一键屏蔽掉别人微信聊天记录,只显示信息爱看的人,防止错过了重要信息。
【相互学习的微信朋友圈】
适用微信朋友圈作用,让学员能够 公布情绪、所见所闻、小说集、美术绘画、相片等,让相互学习、激励更便捷。让父母能够 便捷相互沟通交流、展现各类教育心得、小孩着作等。让老师能够 便捷共享资源信息内容和课程沟通交流。
乐教乐学 V1.0.209 安卓:
1.教师/父母更改密码时必须认证短信验证码
2.改动每天乐闻目录拖拽无法显示的难题
3.改动主页运用目录,每一次进到都是更新反复排列的难题
应用信息科技,塑造了诵读习惯性
之前很烦恼,伴随着课文内容篇数的提高,假如学员不用心课前预习和诵读,通常会在课上和老师的逻辑思维连接不了。怎么让学员培养主动诵读的习惯性,甚至迷上诵读?
依靠“乐教乐学”这一信息科技服务平台,合理解决了这个问题。老师根据布局课前预习中的诵读工作,并提交至服务平台,老师对学员的进行情况一目了然,对进行品质还可以保证合理检验。另外,也为学员沟通交流鉴赏工作出示了方式。服务平台上,学员中间开展聆听与点评,并对得红花最多则或者更快进行者给与夸奖或做为楷模给小伙伴范听。那样的一鼓励,学员的主动性拥有非常大提升,怕落伍,通常需读上几次,等十分娴熟了,才敢提交。有的竟会如期完成早布局的工作,也有的还会继续积极给朗读配音、配界面。
1.修补一些bug
1.提升储存管理权限有关作用
2.修补了一些bug
1. 提升提交作用
2. 修补多个bug
1、修补一些BUG
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