智学网登陆首页查成绩2020

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智学网登陆首页查成绩2020智学网考试常见问题

1、学员准考号填涂标准，填涂智学网准考号。

准考证打印 号依照标准填涂准考号。

2、学员应用 0.5毫米 的黑色签字笔撰写论述题，严禁应用铅 笔、0.38mm 的签字笔解题。

3、 准考号与主观题务必应用 2B 签字笔填涂， 保证 填涂标准。

4、严禁应用胶布与修正液。

5、严禁违反规定解题。

6、考试场号，名字，班集体尽量填好精确。

7、严禁伸缩解题卷。

8、严禁导致解题卷损坏。

9、学生取得解题卷要查验解题卷是不是详细，包装印刷是不是清楚， 针对不清楚的与监考官替换。

禁止在二张考试答题卡上边作 答。

10、监考员老师扣除考试场考试答题卡总数务必与考试总数一致，缺 考考试答题卡一并扣除，避免忽略。

11、监考员老师要核查学员准考号恰当填涂，具体指导学员恰当 填涂。

12、管理人员承担院校管理员账号的应用，另外核查院校老师学生 信息内容。

智学网登陆首页查成绩2020答题卡印刷规范

(1). 规定四角的选择点清楚详细，考试答题卡左边的五个选择点清楚详细。

保证 定标点符号无严 重飘移、无歪曲形变。

选择点不可以形变或是不详细，会危害扫描仪造成 考卷没法解决。

(2) .严苛依照多少打印纸张承重多少版块执行， 在大批量包装印刷剪裁时要确保四角选择点间距打印纸张 边沿不少于 8毫米。

不然会危害鉴别。

(3).包装印刷打印纸张规定 70g 之上薄纸。

现阶段系统软件适用 A4，A3，B4，8K 打印纸张，A3=2*A4>8K>B4 注：打印纸张过薄或是打印纸张色调偏暗，偏灰都是不一样水平危害扫描识别高效率，情况严重将危害解题 卡准考证打印和主观题的鉴别。

(4).严禁应用 16k，不建议应用 A4 扩印。

若根据 A4 扩印(不建议应用)或缩印至 A3(或 8K，B4)，严苛依照等占比放缩，并确保包装印刷品质。

(5)针对 A3 考试答题卡的合理地区仅有一半，另一半为空缺打印纸张，仅有好多个定标点符号时，禁止将 空缺地区裁去。

(6)严禁应用 A4 打印纸张拼凑包装印刷成 8K 纸或是是 A3 纸。

智学网登陆首页查成绩2020服务平台表明

网页页面简约是关联性

作用点上见差别

开启好分数(教师端)和智学网(教师端)能够发觉，二者的网页页面都很简约。

好分数(教师端)的关键作用有：出题、判卷、考试成绩数据分析报告、布置作业、知识库系统。智学网(教师端)的关键作用有：出题、判卷、考试成绩数据分析报告、布置作业。不言而喻，从关键作用这些方面看来，好分数(教师端)比智学网(教师端)空出一个“知识库系统”作用。

好分数的“知识库系统”里包括有很多对课堂教学有协助的资源，例如试题题库、高考题试卷库、阅读书本这些，这种物品不但能协助老师轻轻松松找题，掌握考试趋势，提升自己的工作能力，还能协助老师扩展知识层面，丰富多彩老师的文化活动，对教师而言，是个褔利。

好分数——知识库系统(可根据归类开展查寻)

好分数——知识库系统

好分数知识库系统——心灵驿站

关键作用如出一辙

细腻让智学网更胜一筹

好分数(教师端)和智学网(教师端)在出题、判卷、考试成绩汇报层面的关键作用如出一辙，比如二者都是有论文选题出题和网上阅卷作用，都能够协助老师轻轻松松找题、迅速出题、省时省力地判卷，提升工作效能，辅助课堂教学，提升课堂教学高效率，这些。可是，智学网(教师端)一些地区做得更为细腻，也更是这种更为细腻的地区，让智学网(教师端)看起来更胜一筹。比如：

登陆层面

智学网(教师端)登陆很方便快捷，假如一不小心把网页页面关闭了，不用再次键入账户和登陆密码就可以直接进入页面，而好分数(教师端)则必须再次键入账户和登陆密码，稍显不便，并且好分数(教师端)有时候会出现网络服务器异常现象，造成 临时无法登陆，会给老师产生一些麻烦。

判卷层面

智学网(教师端)的判卷页面十分简约，老师能快速寻找判卷作用并进到判卷情况，好分数(教师端)的判卷页面看起来一些繁杂而拥堵，由于网页页面有很多作用按键，非常容易使老师没法快速寻找判卷作用进到判卷情况。

查询原卷层面

智学网(教师端)中，老师在查询学员考试原卷的情况下还能实际见到考卷的批阅状况，掌握学员的评分点和丢分点，有利于把握学员的教学情况，使接下去的课堂教学更有目的性，好分数(教师端)中，老师却只有见到学员的原卷，没法掌握每个题的批阅状况，就不可以精确地把握学员的解题状况。

智学网查询原卷作用，能够查询实际考卷批阅状况

好分数查询原卷作用，只有见到原卷，没法查询每个题的批阅状况

论文选题出题层面

智学网(教师端)有齐备的学科类别，每一个课程都能够开展出题主题活动，而好分数(教师端)仅有数学课、物理学等四个学科，课程不完善，许多 学科没法出题，给一些学科的教师造成不变。

考试成绩汇报层面

智学网(教师端)除开有与好分数(教师端)同样或类似的作用如班集体考试成绩一览，每一个学员的总成绩和考试成绩分析外等，智学网(教师端)还会继续将每一道题的班集体均分展现出去，乃至将每个题的每一个选择项有多少同学们挑选，分别是什么同学们挑选该选择项也都一一展现出去，促使班级的学员的解题状况一目了然，老师能极为便捷地查询每道题型全班学生的解题状况，掌握每个题从学员视角看来的难度系数水平，和学员对此类题的学习情况，为接下去的考卷评析出示了便捷，也可以使之后的课堂教学更有目的性、更高效率。

关心学员层面

智学网(教师端)有“重点关注的学员”作用及其出色档、优良档和达标档三个档层的“临界生统计分析”作用，老师能够依据必须在“成绩表”中一键设定所需重点关注的学生名单，便捷查询她们该学科历年来的考试状况，老师还能够在“临界生统计分析”中实际查询每个档层的临界生名册，有利于重点关注、关键催促临界生，使临界生更优质。而好分数(教师端)未有该类作用和内容。

持续打磨抛光，才可以趋于极致

自然，智学网(教师端)和好分数(教师端)也都是有别的能够进一步健全的地区：

第一，智学网(教师端)和好分数(教师端)含有的题数远远地不够，并且题型的升级速率比较慢，不能满足老师的课堂教学要求;

第二，智学网(教师端)和好分数(教师端)尽管都是有布置作业的作用，但因为各种各样标准的限定，布置作业的作用难以充分发挥需有的功效;

第三，好分数(教师端)的“知识库系统”里尽管有资源，但还是看起来太少，没法能够更好地为老师服务项目，例如“心灵驿站”中的书本仅有3个网页页面的书本量，看起来太少。提议多多的地丰富“知识库系统”，使其能能够更好地充分发挥。

总体来说，好分数(教师端)和智学网(教师端)都能为老师在出题、判卷、考试成绩汇报等层面出示十分便捷的协助，协助老师降低劳动量，节约很多上班时间，缓解压力，提升课堂教学高效率，但与好分数(教师端)对比，智学网(教师端)在关键点层面做得更细腻些，促使智学网(教师端)应用起来更便捷，对课堂教学的一些关键点更有协助。

智学网登陆首页查成绩2020用户评论

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