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1、语文课电子教材,让学员在没有教师课堂教学的状况下,也可以自身学习培训,把握语文基础知识。
2、出示了每一课生字的拼音、诵读、组词、造句子和表述,让学员没有应对枯燥乏味的生词。
1、反映价值观,保证“总体规划,有机化学渗入”。应用这套教材内容,应留意把价值观“有机化学渗入”,又“润物细无声”,降低批评。
2.贴近生活,考虑一线必须,对课堂教学弊端起纠偏装置功效。十多年来课堂教学改革及其教学大纲执行的得与失情况,开展了细腻的调研小结,让“课程改革”的工作经验,包含这么多年明确提出的“以民为本”“主体性学习培训”等新的教育理念,在语文课本中沉定出来。语文课堂重视2个拓宽:往阅读拓宽,往语文课日常生活拓宽。
3.提升了教材内容撰写的合理性。高度重视学术界相关语文课认知能力规律性的科研成果,多方面挑选、消化吸收和转换,用于具体指导撰写。
4.接近当今学员日常生活,反映时代感。
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